新华学校初一级综合体验教育营培养学生综合能力
新华学校初一级综合体验教育营培养学生综合能力
中学部初一C、D班学生於2023年10月12日至13日参加了由教育及青年发展局主办，澳门中华新青年协会协办的「综合教育体验营」活动。该活动旨在让学生走出校园，认识自己，学习与他人沟通；培养自我管理能力，团队合作能力；认识澳门、了解与澳门相关的历史名人轶事；做好升学准备、生涯规划。
活动开始，学生们参观了中国近代思想家郑观应的故居——郑家大屋。在导赏员的解说下，同学们更加了解郑家大屋的历史故事和人物。通过有奖知识问答比赛的方式，学生再次回顾在郑家大屋文化之旅当中所学到的相关历史知识，同学们上臺分享所见、所闻、所得，收获十分丰富。接着，同学们在历奇导师的指导下，进行了为时三个小时的团队建设及竞赛，比赛项目包括“一蚊五毫”、“排队”、“运麻绳”、“报纸塔”、“筷子运兵乓球”及“双腿运水瓶”。学生们在体验中解决难题，将经验整理应用到日常的生活实践中。通过导师有效的引导，同学们的个人潜能得到激发，也增强了团队凝聚力和创造力；透过小组互动，学习到有效的沟通技巧，以及如何尊重对方。
次日，每班学生以小组的形式进行不同职业的角色扮演，分别为飞行员、医生、老师和消防员。同学们共同合作演绎剧本，沈浸式体验不同职业面对的挑战与危机。在前一日晚上，同学们已抽取剧本进行排练，每位同学都投入地为第二天的汇报演出作好准备。表演后，老师作出点评，让学生能了解到自己的优势与不足。随后，在“生涯规划”课程中，通过“九宫格游戏”及“价值观拍卖会”，同学们深度认识了自己的兴趣及性格特质，发掘了更多个人潜能，同时更了解身边的同学，为适应学习环境作出转变，更好地投入校园生活。
参观青少年爱国爱澳基地时，导赏员介绍了中国近代史、名人事迹、传统服饰等；同学们观看了“中国一线城市发展历程”的影片，对中国历史文化以及新中国和澳门发展的成就有了进一步的认识，加强了学生对国家的认同感和归属感，达到了增强文化自信、持续推动爱国爱澳教育的目的。
初一C梁智欣同学表示：“升到中学后的第一次团建活动，尝试了很多新的事物，我们非常感谢特区政府和学校为我们安排了这次难得的学习活动，同时也感谢营地导师的耐心教育。”通过这次活动，同学们更团结，明白到书本知识和实践经验同样重要，深化了学校爱国、爱澳、爱校、爱家、爱人、爱己“六爱”精神的教育。
学生们收获丰盛，将这次难忘的经历和重要的啓示带回校园，相信对他们未来的学业和生涯规划能产生更积极的推动和影响。
撰稿人：黄咏欣、何炜君
一审：黄阿燕
二审：何宇
中学部初一C、D班学生於2023年10月12日至13日参加了由教育及青年发展局主办，澳门中华新青年协会协办的「综合教育体验营」活动。该活动旨在让学生走出校园，认识自己，学习与他人沟通；培养自我管理能力，团队合作能力；认识澳门、了解与澳门相关的历史名人轶事；做好升学准备、生涯规划。
活动开始，学生们参观了中国近代思想家郑观应的故居——郑家大屋。在导赏员的解说下，同学们更加了解郑家大屋的历史故事和人物。通过有奖知识问答比赛的方式，学生再次回顾在郑家大屋文化之旅当中所学到的相关历史知识，同学们上臺分享所见、所闻、所得，收获十分丰富。接着，同学们在历奇导师的指导下，进行了为时三个小时的团队建设及竞赛，比赛项目包括“一蚊五毫”、“排队”、“运麻绳”、“报纸塔”、“筷子运兵乓球”及“双腿运水瓶”。学生们在体验中解决难题，将经验整理应用到日常的生活实践中。通过导师有效的引导，同学们的个人潜能得到激发，也增强了团队凝聚力和创造力；透过小组互动，学习到有效的沟通技巧，以及如何尊重对方。
次日，每班学生以小组的形式进行不同职业的角色扮演，分别为飞行员、医生、老师和消防员。同学们共同合作演绎剧本，沈浸式体验不同职业面对的挑战与危机。在前一日晚上，同学们已抽取剧本进行排练，每位同学都投入地为第二天的汇报演出作好准备。表演后，老师作出点评，让学生能了解到自己的优势与不足。随后，在“生涯规划”课程中，通过“九宫格游戏”及“价值观拍卖会”，同学们深度认识了自己的兴趣及性格特质，发掘了更多个人潜能，同时更了解身边的同学，为适应学习环境作出转变，更好地投入校园生活。
参观青少年爱国爱澳基地时，导赏员介绍了中国近代史、名人事迹、传统服饰等；同学们观看了“中国一线城市发展历程”的影片，对中国历史文化以及新中国和澳门发展的成就有了进一步的认识，加强了学生对国家的认同感和归属感，达到了增强文化自信、持续推动爱国爱澳教育的目的。
初一C梁智欣同学表示：“升到中学后的第一次团建活动，尝试了很多新的事物，我们非常感谢特区政府和学校为我们安排了这次难得的学习活动，同时也感谢营地导师的耐心教育。”通过这次活动，同学们更团结，明白到书本知识和实践经验同样重要，深化了学校爱国、爱澳、爱校、爱家、爱人、爱己“六爱”精神的教育。
学生们收获丰盛，将这次难忘的经历和重要的啓示带回校园，相信对他们未来的学业和生涯规划能产生更积极的推动和影响。
撰稿人：黄咏欣、何炜君
一审：黄阿燕
二审：何宇