新華學校初三級戶外教育營培養學生綜合能力
新華學校致力於落實《非高等教育發展中長期規劃（二O二一至二O三O年）》的四大重要方向之一"發展學生軟實力"政策，旨在培養學生行動、關係、組織和邏輯等綜合能力，以應對未來發展和不同學科的學習需求，為升讀高中作準備。日前，新華學校中學部初三學生參加了由鮑思高青年村機構主辦，教育局資助的"中學生戶外教育營"活動。
該活動旨在讓學生走出校園，體驗不同於傳統課堂的學習模式，打破對知識僅來自書本的固有思維。通過寓教於樂的多元集體戶外活動，圍繞培養學生行動、關係、組織和邏輯等四種能力的教學主題，展開了為期兩天的戶外學習活動。期望學生能夠在營地導師的指導和班級同學的共同努力下，深刻體悟提升綜合能力對個人學習和發展的重要性，為他們成為未來全面發展的人才儲備打下堅實基礎。
在活動一開始，導師利用具有挑戰性的遊戲，讓學生明白了在開展任何工作前清晰了解規則的必要性，以及在合作時溝通、聆聽和表達的重要性，為隨後的教育活動打下了堅實的基礎。在活動中，導師引導學生通過破冰遊戲、團隊挑戰、信任和同理心訓練、高空挑戰等多元的拓展訓練，有針對性地培養學生的團隊合作精神、改善溝通能力、認識小組決策技巧和建立領導才能。在學生面臨挑戰時，導師分享了面對困難時的應對心態，並帶領學生互相鼓勵，從而增強他們的抗逆能力和個人自信。最後，在總結會議中，導師引導學生進行總結，讓他們學會相互欣賞和自我反思，並鼓勵他們積極分享自己的感想和收穫。
初三A班學生黃鈺童表示："由於疫情的關係，過去三年我們缺乏戶外集體學習的機會。我們非常感謝特區政府和學校為我們安排了這次難得的學習活動，同時也感謝營地導師的悉心教育。通過這次活動，我們學習到了許多書本以外的知識，明白到除了學習好學科知識外，提升個人的綜合能力對應對社會未來的發展需求同樣重要。"
新華學校將持續致力於培養學生的綜合能力，繼續不斷探索創新的教學方法和活動形式，為學生提供更廣闊的學習舞台。透過這次戶外教育營的機會，學生不僅能夠拓展視野、增強自信，更能夠體驗到合作與領導的重要性，是次活動將會成為學生成長道路上的寶貴資產。新華學校將繼續努力，成為培養全面發展優秀人才的搖籃，並為社會做出積極的貢獻。
